Итак, мы с Вами разобрались с тем, что делать и как делать, т.е. нашли того, кто спит и знаем, как ее будить. Теперь нам остается разобрать два вопроса: почему сила Кундалини спит, когда и почему она уснула и что теперь, когда она проснулась, делать с ней.

Ответ на первый вопрос дает нам твердую почву понимания происходящего. А понимание, имхо, есть ключ, реальный современный ключ к себе. Вот именно поэтому я самым подробным образом стараюсь все объяснить и прояснить, чтобы каждый из нас мог видеть своими глазами то, что происходит. Чтобы была отброшена вся эта паранормальная абстракция, вся эта фантазия, вся эта метафора, весь этот символизм. Спору нет – идеализм прекрасен, точно Гарри Потер - возвышенный и лучезарный, заманчивый и чарующий, загадочный и занимательный и все такое прочее. А реализм, что он? – суров и настоятелен. Если человек одинок, как ему обойтись без идеального? Здесь у нас ему будет скучно, ему не будет точно интересно.

Сейчас реалка, имхо, тока рулит! Поэтому здесь и отбросили всю эту замогильную и запредельную трескотню на непонятном языке и перешли к реальной жизни, к такой, какая она есть, какая у тебя и у меня она и есть. На это я хочу обратить Ваше внимание. В нашей практике мы имеем дело с тем, что у нас уже есть, с таким, как оно есть – мы ничего не осуждаем, не подавляем и не отвергаем, но и не воображаем ничего себе, мы не сидим и не мечтаем, не фантазируем - мы работаем с реальным в себе здесь и сейчас. Поэтому если Вы одиноки, т.е. если Вы ищите общество, ищите людей, ищите других – отпишитесь от настоящего проекта т.к. Вам здесь ничего не пригодиться, Вам здесь ничего не поможет, а вот Вы нам будете мешать. Мешать тем, кто уединен, т.е. тем, кто ищет себя. Одинокий всегда ищет других, уединенный ищет себя – и они несовместимы, они крайне противоположны друг другу, они антиподы и между ними не возможен компромисс. Между ними всегда будет борьба, в которой смысла нет, поэтому спросите себя – одиноки ли Вы и если да, Вам другой дорогой. Не лучшей дорогой и не худшей, просто другой – отпишитесь и удачи.

Сила Кундалини – когда она уснула, как и почему?

Каждый новый человек, каждый ребенок приходит в этот мир с открытой силой Кундалини, однако она непременно уснет. Это произойдет по двум причинам: в силу природы человека и в силу его слабости.

Первую причину мы сегодня плотно не затронем, а лишь укажем на то, что от природы человек растет и развивается лет до тринадцати, а затем природа умывает руки и дальше человек, если он сам не занимается сознательно своим саморазвитием, так и застревает в этом возрасте. И хотя по паспорту года идут, набирается опыт, улучшается благосостояние, он остается все тем же человеком лет тринадцати и его молодость, не переходит в зрелость, а просто мимо плавно переходит в старость. Так вот чтобы природа могла выполнить свою задачу до конца, т.е. развить человека, сформировать человека, готового к продолжению жизни на земле – половозрелого, энергия должна быть направлена вниз – природное антиКундалини. Это нормально, это нормальная причина усыпания силы Кундалини и после того, как природа сделает свое дело, сила может пробудиться вновь. Понятно, что будить ее не следует беременным женщинам, да?

Вторая причина ненормальная – антропогенное антиКундалини. На этом остановимся подробнее.

Три фактора антропогенного антиКундалини. Фактор номер раз.

Ребенок плохо переноситься взрослыми. Поэтому взрослые, как только могут и как только умеют, стараются скорее его чему-то научить от себя, обучить для себя, переучить под себя, перековать. Никто не хочет думать над такими простыми вопросами.

Рождается ребенок. Как может ребенок знать, что прошло девять месяцев и что он должен выйти из матки? Как он может знать? У него нет ни календаря, ни часов, ничего такого, но когда проходит девять месяцев, ребенок, если он нормальный, родиться готов. Как может плод знать, что время пришло? Как зерно может знать, что пришло время прорасти? Зерно может ждать целый год, пока не придет нужное время, зерно никогда не спросит астролога, психолога, космолога или хироманта — в нужный момент зерно просто прорастет и все.

Как дерево расцветает в нужное время? Как движутся звезды? Посмотрите на космос, такой таинственный, такой законченный, такой сложный, но движущийся так легко, так просто. Он опекаем Дао, природой, самим духом природы. Взрослый человек глуп, так как считает себя очень умным, умнее природы настолько, что начинает исправлять ее. Начинается погоня, перегонки, эстафета с природой на время – мой ребенок заговорил в год, мой ребенок начал ходить на горшок уже в год, мой ребенок начал читать и писать уже … - и т.д. и т.п.

Кое-где даже постарались устроить так, чтобы люди женились до того, как их захватит вихрь любви. Поэтому супружество детей было скорее правилом во всем мире, чем исключением. Вы удивитесь: в Индии случалось так, что брак заключался, когда дети были еще в утробах. Люди договаривались, что если будет мальчик у меня и девочка у тебя или мальчик у тебя и девочка у меня, то они поженятся. Они оба еще не родились, еще не известно, кто будет мальчиком, кто будет девочкой, может быть, оба получатся мальчиками - тогда, конечно, если родители сами не состояли в однополом браке, договор разрывается - или обе получатся девочками...

Но люди заключали договоры и следовали им. Это было вопросом престижа, вопросом данного слова. Никого не беспокоило, что за существа в утробах, какого вида, - нет, знать это не было необходимости. Просто лучше заключать брак как можно скорее; если не в утробе, то как только дети родятся.

Как изобрели детский брак, так изобрели и обращение новорожденных в веру. Это то же самое. Что Вы делаете? Ребенок беспомощен, ничего не знает, а Вы крестите его? Вы пытаетесь сделать из него христианина. Или Вы забираете его для обрезания. То же самое делают индусы, то же самое делают мусульмане, то же самое делают джайны, то же самое делают буддисты. Каждая религия старается делать так, чтобы ребенок был обращен в религию своей семьи, родителей, предков до того, как он начнет спрашивать, до того, как он начнет задавать вопросы.

Раз он начинает спрашивать, как только он начинает спрашивать: «Что есть истина? Что есть Бог? Кто есть я?» - то будет совсем не просто крестить его. Он спросит: «Сначала ответьте на мой вопрос. Только тогда я смогу решить вопрос о своем крещении». Раз он способен спрашивать, как Вы думаете, сможете ли Вы сделать ему обрезание? В некоторых культурах отрезают клитор для того, чтобы он не мешал девочке встретиться с божественным. Это нужно непременно сделать до того, как девочка станет задавать вопросы: «Что такое бог и что это за божественное, встрече с которым может клитор мой мешать»? И тогда придется отвечать сначала на эти вопросы или она сделает обрезание всем Вам!

Крещение - это очень существенно; оно не может быть осуществлено насильно. Когда Вы навязываете его ребенку, Вы создаете для него искусственную религию, и эта искусственная религия настолько привязывается к нему, что он может совершенно забыть о реальной религии. Он может стать христианином, но может упустить Иисуса Христа, он может стать буддистом, но упустить Будду в его очередной реинкарнации, как упустили его в прошлом веке все буддисты, ну или почти все.

Благословен тот, кто не крещен своими родителями, - тогда он доступен и чист. Когда он станет достаточно зрелым, когда он будет все понимать, он сможет найти свою религию.

Религия должна быть найдена. Религия должна быть выбрана сознательно. Никого не следует делать христианином, индусом, мусульманином или еще кем в зависимости от места рождения. Обстоятельства рождения не имеют никакого отношения к религии, не должны иметь.

Оставьте детей в покое. Никогда не навязывайте им никакой религии. Не обуславливайте их умы. Позвольте им искать самим. Помогите им в их поиске, но не давайте им готовых ответов. Помогайте им так, чтобы их вопросы проникали в самую глубь, помогайте им так, чтобы их вопросы становились интенсивными, помогайте им так, чтобы когда-то их вопросы стали бы такими интенсивными, что преобразовали бы их, но никогда не давайте им готовых ответов.

Помогите ребенку расти, крепко любите его и не давайте ему ответов, которых Вы сами не знаете. Если он спрашивает: «Есть ли Бог?» - скажите ему правду, скажите ему, что Вы не знаете! Скажите ему правду о том, что Вы сами ищете; скажите ему, что он должен искать сам; скажите ему, что, если он когда-то найдет истину, пусть поделится ею с Вами.

Предоставьте ему такую возможность, любите его. Благодаря Вашей любви в нем возникнет возможность когда-то понять, что такое молитва. Любите его, и благодаря Вашей любви он поймет, что существование является для него и матерью, и отцом. Но не говорите об отце небесном, просто будьте отцом для него. Ваше пребывание отцом даст ему первое понимание того, что существование не чуждо ему, что кто-то заботится о нем, что кто-то любит его. Любите его, лелейте его так, чтобы он почувствовал, что существование является его матерью. Благодаря Вашей заботе, благодаря Вашей любви, благодаря Вашему материнскому отношению пусть он осознает некоторые качества существования. Не говорите о теологии - это хлам, чепуха. Не говорите ему: «Молись». Подождите, пусть наступит подходящий момент, но помогите возникновению ситуации, когда он стал бы способным молиться. Не учите его словам молитвы. Просто создайте обстановку в семье - создайте атмосферу молитвенности. Молится отец, молится мать, и когда ребенок наблюдает молящихся родителей, он может почувствовать восторг, нисходящий от них и на них. Он может видеть это после молитвы – родители божественны - более любящие, более мягкие и деликатные. Он может все это видеть.

Нет необходимости учить чему-либо. Однажды Вы откроете глаза после своей молитвы и обнаружите, что ребенок сидит рядом с Вами - его глаза закрыты, он как бы отсутствует. Он не знает слов, но теперь он почувствовал что-то, он получил настоящее крещение.

Не принуждайте его ходить в церковь, потому что церковь испортит его и он будет думать, что религия - это не что иное, как бизнес. Он постепенно поймет, что религия есть не что иное, как политика. Не учите ребенка политике и религии, но предоставьте ему возможность, среду, атмосферу, климат, где бы он мог войти в контакт с религией. Тогда он будет религиозным. Он может не стать христианином, но это не имеет значения, это не так важно. Но родители больше заинтересованы в том, чтобы ребенок стал, - они хотят, чтобы он следовал всем тем глупостям, которым следовали они. Ребенка поскорее стараются приобщить к какой-либо организации - той же самой, которой принадлежат родители. Это политика религии - это вовсе не религия.

Если Вы действительно любите своего ребенка, будете ли Вы желать, чтобы он был христианином, или индусом, или мусульманином? Нет, никогда! Если Вы любите своего ребенка, Вы никогда не захотите, чтобы он был христианином. Что сделало христианство с миром? Это безобразная болезнь. Вы не захотите, чтобы он был мусульманином. Что мусульманство сделало с миром? Это просто сплошное насилие. Вы не захотите, чтобы он был индусом, потому что что сделал индуизм? Это просто окаменевшая смерть: затхлая, мертвая в течение многих веков; это смердящий труп. Нет, если Вы любите своего ребенка, Вы сделаете так, чтобы он не попадался в ловушки священников, миссионеров, храмов, церквей, його-тычей. Вы будете учить его: «Не попадайся ни в чью ловушку. Оставайся свободным, оставайся любящим, ищи и найди своего Бога. Бог, которого ты найдешь, - единственный; Бог, которому можно научить, - это не Бог; это просто миф». И когда Вы находите свою религию, своего бога, они не отделены от жизни, они заодно с ней. Это сама жизнь!

Так что не учите ребенка христианству, индуизму, джайнизму, буддизму, тантризму, исламу и т.д. и т.п. Если Вы любите его, то обеспечьте ему наличие среды, чтобы в нем могла расти чувствительность к тому, что действительно является религиозным. Вы должны говорить ему не о конкретной религии, но о том, что есть религия в своей сущности, в своей чистоте. Не рассказывайте ему о разнообразии цветов, позвольте ему стать чувствительным к их аромату - этого будет достаточно. Это и есть крещение, естественное крещение самим естеством – это прекрасно.

Природное прекрасно. Вы когда-нибудь видели дерево, Вы когда-нибудь видели розу, которую можно назвать идиотом уродливым? Нет, потому что их никто не отвлекает, никто не обуславливает. А человека отвлекают от его родной природы. Каждый, начиная от родителей и до учителей: школа, колледж, университет, Ваша религия, Ваши священники, Ваши соседи — каждый пытается сделать ребенка кем-то еще, чем-то еще и еще. А он может стать только собой или упустить это и быть просто идиотом, дураком.

Пожалуйста, запомните одно: другие могут погубить ребенка, но никто не сможет спасти его. Только он сам, сам и вместе с Вами может спасти себя — и только лишь одним путем: запретив другим сковывать, обуславливать, налагать все более и более тяжелые цепи, воздвигать вокруг все более и более высокие стены. Вы и он — мессии для самих себя, Вы сами есть свое спасение, спасения от тех проклятий, которыми так щедро награждают в самом раннем детстве.

С детства почти каждый проклят - чтобы он ни говорил, чтобы он ни делал, это всегда неправильно, по мнению взрослых. Естественно ребенок, в конце концов, начинает бояться сказать что-то, сделать что-то по собственному усмотрению. Его любят, если он послушный, его любят, если он следует правилам и указаниям, созданными другими. Все любят его. Вот стратегия, вот она – черная магия: проклинайте человека, если он пытается самостоятельно стать на ноги, и любите человека, если он просто имитатор и тогда его внутреннее семя, его потенциал никогда не будет иметь шанса вырасти.

Ребенок живет в согласии с природой вещей. Когда он чувствует голод, он кричит; когда он чувствует себя сонным, он спит, но мы навязываем ему правила, распорядки и распоряжения. Теперь есть руководства, как растить ребенка, как быть матерью, как быть отцом. Даются любые инструкции. И кто-то удивляется, как дети рождались, пока этих инструкций не было. Когда закон не был открыт, как мы вообще устраивали все это с рождением?

Руководства дают особые, специфические правила: через каждые четыре часа давать ребенку молоко. Ребенок кричит, но мать смотрит на часы, а не на ребенка - ведь четыре часа еще не прошло. Теперь Вы разрушаете природу человека. Вскоре ребенок последует Вашему примеру: он тоже будет смотреть на часы, и когда пройдет четыре часа, он начнет кричать, независимо от того, чувствует он голод или нет!

Рано утром он должен идти в туалет. «Туалетное обучение» - это такая нелепость! Как можно предлагать ребенку опорожнить кишечник, когда он этого не хочет? А мать настаивает с очень осуждающим выражением на лице, говоря ему, что он должен это сделать, - по приказу. И ребенок кричит и плачет, и не знает, как удовлетворить свою мать, а она просто безумна! Но раньше или позже он принудит себя.

Психологи раскопали тот факт, что пятьдесят процентов человеческих неврозов существует из-за «туалетного обучения» - пятьдесят процентов! Ребенок начинает принуждать себя, так как он должен подчиниться, и он чувствует вину, если не может этого сделать в нужное время.

Посмотрите, что происходит, когда ребенок принуждает себя идти в туалет: вновь и вновь тело становится искусственным механизмом для манипулирования. Тогда ничто не естественно, тогда он каким-то образом принуждает себя, чтобы удовлетворить своих родителей. Когда он не чувствует голода, он начинает плакать и кричать. Вы можете увидеть, как это происходит. Идите в любой дом: маленькие дети сидят за столом, слезы текут у них из глаз — и едят. Сейчас они не чувствуют голода, и они правы, а матери нет. Вот как детей направляют на неверный путь, поэтому когда наступает правильное время, он просит есть, хотя и не голоден! Когда он голоден, он будет контролировать себя, так как ему не позволено просить. Так он утратит контакт с природой, а не быть в контакте с природой значит быть невротиком.

Ребенок ощущает себя живым, активным, он хочет бегать и танцевать, а мать пытается принудить его идти спать. Думали Вы когда-нибудь, что это просьба о невозможном? Можете ли Вы намеренно заснуть — даже Вы? Может ли сама мать намеренно заснуть? Когда сна нет, что можно сделать? Ребенок будет пытаться, он закроет глаза и попытается, но как только мать уйдет, он их откроет. Это обучение его притворству и делание из него лжеца — и все для совершенно бесполезных вещей. Сон нельзя принудить - для этого нет никаких способов. Иначе, почему так много бессонницы? Зачем нужно столько снотворных и успокоительных? Почему люди тратят всю ночь на то, чтобы метаться в постели? А от ребенка ожидают, что он будет ложиться спать по приказу и вставать по приказу, по приказу будет хорошим ребенком, хорошим, прехорошим, иначе он плохой ребенок. Все те, кто естественен - плохие, а те, кто искусственен - хорошие, прехорошие.

Теперь вся жизнь этого существа будет страданием. Он будет ходить к этому психологу и к тому, к этому священнику и к тому, от этого його-тычера к тому, и все они будут делать то, что они должны делать - то и это - но ничего особенно не поможет, т.к. весь его способ жизни искалечен и это будет постоянно беспокоить его.

Он начнет концентрироваться, медитировать, заниматься ТМ - трансцендентальной медитацией, начнет выполнять асаны и пранаямы, выезжать в места силы, где будет закрывать глаза и произносить мантры десять минут утром и десять минут после обеда и расклада карт Таро - он сможет продолжать озадачивать себя многими разными способами самых разных йог, надеясь, будто что-то произойдет хорошее.

И будет спать немного лучше, - я знаю, что мантра может дать немного лучший сон. Человек может стать менее склонным к заболеванию - это тоже возможно, т.к. он будет чуть более приспособлен, несколько адаптирован к изуродованному, искалеченному образу жизни. Но это не дает никакого блаженства. Вы можете быть менее нездоровы, но это не даст Вам экстаза. Вы можете быть способны продлить страдание немного дольше, но Вам никогда так не стать Самадханом - реально экстатичным существом. Поэтому многие, в конце концов, просто начинаю чрезмерно пить, бесконечно курить и безразборчиво морально разлагаться.

Верьте природе - своей и ребенка. Когда Вы чувствуете голод - ешьте. Когда не чувствуете голода - не ешьте. Природа ведет Вас. Когда Вы чувствуете себя сонным, идите спать. Если Вы не чувствуете, тогда нет нужды - просто отбросьте идею. Действуйте непредумышленно, и вскоре Ваш невротический образ жизни будет отброшен, и Вы упадете к истоку. Тот исток – природа в Вас.

Будьте искренни по отношению к Вашей внутренней природе и помогите другим быть искренними по отношению к их природе. Вы здесь, чтобы исполнить свое назначение, а другие - чтобы исполнить свое. Не ожидайте от них ничего, иначе Вы превратите их в шоумэнов, иначе Вы превратите их в лжецов. Не ожидайте от них ничего и не исполняйте того, что от Вас ожидают другие. Это трудно. Не помогайте расти ничьим ожиданиям на Ваш счет, не давайте другим даже намека, что Вы их выполните. Через какие бы страдания Вам ни пришлось пройти, будьте готовы пройти через них, но не позволяйте другим иметь ожидания относительно Вас, относительно Вашего чада, иначе мир закроет рай и будет походить на злоключение.

Помните: если страдает взрослый, то он страдает из-за себя самого, но если страдает ребенок, то он страдает от взрослого. Если Вы согласились на лажу других, если Вы пойдете к ним на компромисс – все кончено, Вы уже в воронке, и с каждым новым шагом, с каждым новым действием и Вы и Ваш ребенок будете падать в новое несчастье, в новую неудовлетворенность, в новую ложь, в новое поражение. Отбросьте исполнение ожиданий других и отбросьте ожидания, что другие исполнят Ваши ожидания.

Только тогда Вы будете способны быть действительно искренними по отношению, как к Вашему внутреннему «я», так и к «я» Вашего ребенка, а эта искренность - это религиозность. Индуисты называют это Рит, Иисус называет это Царством Бога, Чжуан-цзы называет это Дао. Какое бы слово ни использовалось, оно означает одно: оставаться верным себе и беречь верность себе у своего ребенка. Вот что такое вера.

Это не верование в Бога, не верование в небеса или в ад, не верование в концепции, теории или философии. Вера означает верить той природе, из которой вышли Вы, из который вышел Ваш ребенок и в которую все мы, в конце концов, непременно вернемся. Будьте правдивы в семье, будьте по жизни собой и не смотрите, что скажут другие. Быть собой – это правильно. Быть собой - это все, чем Вы действительно можете быть, быть собой – это все, чем действительно ребенок может стать. Все остальное - это заблуждение.

Однако вернемся к нашему вопросу. Фактор номер два.

Каждый новый человек, каждый ребенок приходит в этот мир с открытой силой Кундалини, однако она непременно уснет. Это произойдет по двум причинам: в силу природы человека и в силу его слабости - ребенок просто плохо переноситься взрослыми, поэтому взрослые, как только могут и как только умеют, стараются скорее его угомонить, скорее его утихомирить. Если Вы мать, если Вы отец, то поймете, о чем я. Полчаса наедине с малышом, и хочется кого-нибудь порвать…

«В каждом маленьком ребенке, и мальчишке и девчонке есть по двести грамм взрывчатки или даже полкило. Должен он скакать и прыгать, должен он ногами дрыгать, а иначе он взорвется, трах-бабах и нет его».

Все помнят этот стишок из мультика про обезьянок…

Здесь не так только одно, он сам не взорвется, это наша голова распухнет и расколется, не так ли, господа родители? Когда мой малыш голосит на улице, машет во весь рот машинам и прохожим, многие, особенно старушки, прямо так и говорят: «не кричи, тише, тише, так нельзя»!

Будучи в гостях я слышал, как кто-то спросил у хозяйского мальчика: «Как тебя зовут»? Он сказал: «Раньше я думал, что меня зовут «Нельзя». Теперь я начал ходить в детский сад, и там я узнал, что это не мое имя».

Он сказал нечто необычайно важное. Чтобы ребенок ни делал, взрослые оказываются тут как тут, чтобы сказать: «Не делай этого, нельзя»! Никому не позволяется цвести в соответствии с его собственной подлинной природой. Почему? Я поясню на собственном примере.

Моя супруга говорит, Кася (так зовут дочь) счастлива, она прётся от жизни. Разве это не Самадхи, разве это не экстаз, разве не это выход силы Кундалини? Если бы все было не так, прохожие бы просто мимо шли, ведь транспорт гремит громче ребенка, машины гудят громче ребенка. Но дело не в шуме. Ребенок искренне счастлив да рад и дрожь экстаза проходит через все его тело, Вы можете видеть эти волны, Вы будете их чувствовать.

Ребенок безумно экстатичен, но нам не кажется это нормальным. Почему? Есть две причины. Одна заключается в том, что глубоко внутри мы чувствуем ревность. Вторая - нас тоже отрезвляли в нашем детстве, а опыт - это повторение: то, что было сделано нам нашими родителями, мы сделаем нашим детям – так принято.

Вдумайтесь поглубже в эти простые слова: «так принято». В прошлом одно поколение следовало сразу за другим непрерывно. К тому времени, когда отец умирает, сын уже практически, во всем заменил его. К тому времени, когда мать состарилась, дочь уже практически, во всем заменила ее. Времени, чтобы играть не было, времени, чтобы получить образование не было; не было школ, не было колледжей, не было университетов либо они были доступны далеко не для всех.

Поэтому в прошлом, единственным способом научиться чему-нибудь было участие в какой-либо деятельности вместе со старшим поколением, работать с ними - это было единственным способом. И, конечно, старших всегда уважали, потому что они были учителями. Они знали, а Вы были невежественны; невежественные, несомненно, должны были уважать знающих. В прошлом было почти невозможно, чтобы молодые люди не уважали старших, или, чтобы они, посмели бы даже в мыслях вообразить себя более знающими, чем старшие. Знание было решающим.

Люди, которые знали, обладали властью, силой. Люди, которые не знали властью и силой не обладали. Должно быть, в те старые времена родилась поговорка: «знание - сила». Оно было единственным критерием в жизни, поэтому восстание молодежи против старших было бы неслыханным явлением.

Сегодняшнее поколение подошло к новой, совершенно новой стадии развития. Теперь ребенок не ходит по пятам за отцом. Он ходит в школу; а его отец ходит в магазин, или в офис, или налево. К тому времени, когда он возвращается домой после окончания университета, ему уже за двадцать лет. Теперь он оторван от старшего поколения вовсе или связан со старшими лишь материально; они помогали ему материально. Теперь старый человек и молодой человек так же далеки друг от друга как два полюса земли. Даже обычное общение между ними стало очень сложным.

Нет причин, чтобы слушать их! Просто сидя в библиотеке on-line, Вы можете познать весь мир, во всех его измерениях. Вам не нужно даже выходить за порог своего дома, если у Вас нормальный интернэт, Вы можете узнать столько, сколько захотите.

Сегодня уже не достаточно быть просто по возрасту старше. Требования ко всем возросли и теперь старшие должны вести себя как просветленные - и не только вести себя, они должны быть просветленными. Они должны стать светом для тех, кто еще молод и находится под влиянием биологических страстей, кто обременен порочными узами и все такое. А иначе смысла нет прислушиваться к ним, абсолютно никакого.

Ведь все, что тогда они могут, это говорить ребенку: «тише, тише, помолчи» - и что он делает? Волны счастья проходят через все его тело, от головы до пят: от первого центра до седьмого, - Кундалини бесится и пляшет.

Когда Вы говорите: «прекрати орать» - что делает ребенок? Он сдержит все свое дыхание. Он перестанет орать и прервет свой полный выдох, он надавит на свой живот, так как это единственный способ остановиться. Его диафрагма станет камнеподобной. Он вновь и вновь будет давить на свой живот и постарается не допустить глубокого дыхания, так он успокоит Кундалини, та уснет. Тогда он станет тривиальным, т.е. как все.

Фактор номер три.

Закрытие силы Кундалини, в ряду прочих причин, является еще и результатом наведения порчи. Уверен, многие представляют себе это дело, как жуткую старуху в глухой деревне, помешивающей себе что-то там, в котелке.

На самом деле эта проблема уже вышла за стены кружков парапсихологов и сегодня порчу продвинутые юзеры астрала понимают как нечто, противоположное информации. Если информация есть то, что снимает неопределенность, то порча есть то, что эту неопределенность устанавливает. Порча вводит человека в замешательство – об этом в свое время у нас будет целая глава. А сейчас ищите на видео наш российский фильм «Требуется няня» и смотрите своими собственными глазами на то, как «няня» делает на ребенка приворот, как она наводит на ребенка порчу*.

Психологи пытались открыть тайну того, где ребенок, в конечном итоге, спотыкается о взрослых, в частности, о нянь, и они настаивают на возрасте четырех лет. Где-то в этом возрасте он уже больше не естественен. До четырех лет он остается частью огромного мира деревьев, цветов, птиц и животных, до четырех лет он остается диким. После этого он домашний, и тогда общество идет на смену миру, тогда он живет в соответствии с правилами, моралью, тогда он не тотален больше, но это еще не конец и взрослые его не оставят в покое. В рекомендуемой кинокартине так и происходит. Ребенку уже не четыре, и у него полно уже всяких там тараканов в голове, но додушить его прелесть не рано - не поздно.

Таков смысл библейской истории о падении Адама. До того, как он съел плод с дерева Знания, он жил в райском саду. Тот Эдемский сад и сейчас здесь, вот только Вы не в нем.

Почему Адам был изгнан? Он съел плод знания. Каждый маленький Адам и каждая маленькая Ева вновь и вновь нами/Вами/взрослыми все так же изгоняются из Рая. Это происходит каждый раз заново и заново. Когда рождается ребенок, - вновь Адам входит в бытие, вновь Ева входит в бытие и именно с нашей подачи, типа похорон лягушки, начиная понимать, что есть что, и ху из ху они снова доедают самый ядовитый плод. Если Вы хотите снова в рай, Вам придется кое-что отрыгнуть.

Но прежде сделайте вот что, не позвольте кому-то изгнать Вашего чада из рая прямо здесь и сейчас. Ребенок еще там, а взрослый, даже если это милая соседка, добрая няня, теща, свекровь или бабушка с дедушкой – уже нет. Если Вы осадите ребенка, змей-искуситель тут как тут, но если Вы осадите взрослого, уже ничего не измениться, не так ли? Согласитесь или Вам придется выбирать, чье изменение весомей и дороже.

Каждый раз, когда я слышу или даже вижу чьи-то глаза, чьи-то губы, чьи-то мысли – раньше этого я всегда говорю одно и тоже: «Воздерживаемся от разговоров с ребенком».

Это важно правильно понять. Взрослый человек уже ученый, его в детстве учили родители, его в школе учили учителя, его в ВУЗе готовили преподаватели, потом его учила сама жизнь. У Вас нет причин продолжать его обучение, не впадайте в дискуссии, ничего не объясняйте и не просите ничего, но требуйте:

«Воздерживаемся от разговоров с ребенком». И если кто-то спросит: «Почему»? Говорите прямо и строго: «Что значит почему? Поступайте как велено»!

На этом этапе нашей практики Вы еще не способны на большее, но даже этого достаточно, чтобы дать кое-кому настоящий отпор. Со временем измениться и это.

Итак, запомните, а если память слаба, запишите себе прямо на лбу: «все можно поправить, но на кое-что может и жизни не хватить» и если Вам угодно похерить своего отпрыска донельзя, поступайте так же, как эта самая «няня», и главное, позволяйте так поступать и другим. Если нет, если Вам угодно счастье радость сохранить, запомните врага да хорошенько, практикуя, Вам, рано и поздно да придется потолкаться с ним лицом к лицу.

Заключение.

Томас Карлейль сказал однажды об одном из своих друзей, что он родился мужчиной, а умер бакалейщиком. Каждый рождается великим, а умирает малым. Каждый рождается уникальным и почти всегда умирает так же, как и все. Что происходит посредине? Почему жизнь калечит человека? Нужно бы надеяться, что человек будет расти к большим измерениям, к большим высотам, к большей жизни - к тому, что Иисус называет «жизнью изобильной», - но так случается редко. А обычно случается так, что человек начинает усыхать. С момента своего рождения человек начинает усыхать, становится меньше, меньше и меньше. Это нужно понять.

Когда рождается ребенок, он лишен личности. Он просто есть. Это состояние «есть» огромно, оно обладает амплитудой, у него нет ограничений. В этом его величие, в этом его огромность. Он един с существованием, он еще не отделен от него. У него нет границ, нет пределов. В этом его невинность, его чистота. Потом вокруг него начинают собираться всякие вещи. Религия, общество, цвет, нация — все становится тюремным заточением, в котором воспитается характер.

У ребенка нет характера, нет характера, но есть Кундалини. В этом его красота. Характер убивает. Чем больше в Вас характера, тем Вы меньше. Характер - это броня вокруг Вас, он определяет Вас, он удерживает Вас от пробуждения силы Кундалини.

Если человек хочет снова достичь своей настоящей славы, он должен свой характер потерять, отбросить характерно. Меня будет трудно понять. Я говорю, что нужно потерять характер, потому что характер - это то, что ограничивает Вас. Характер - это фиксация, это обусловленность, это результат работы антиКундалини.

Если характер отброшен Вы пребываете настолько полно здесь и сейчас, что прошлое и будущее лишены смысла, значительно только настоящее. Это то, что Будда называет внутренней пустотой: анаттой, не-я; это то, что Иисус называет царством Божьим – не более, но и не менее того.

Послесловие.

Хочу выразить свою благодарность всем тем, кто принял участие в нарезке полигонов. Прежде всего, она является составной компонентой flash-медитации, которая в нашей практике лежит в основании просветления. К тому же это есть содействие, в частности, содействие мне. Прошу Вас, пожалуйста, продолжайте осознанно сотрудничать со мной.

На самом деле каждый человек постоянно кому-то содействует и постоянно кому-то противодействует, так уж устроена природа человека. Каждый может вспомнить, как при продолжительном нахождении в обществе разных и незнакомых людей его настроение гуляет, его самочувствие редко, если оно не отрицательное, остается постоянным и, как правило, постоянно меняется. Это происходит в силу того, что люди постоянно влияют друг на друга. В толпе влияние особенно заметно, психологами даже разработан раздел науки «психология толпы». Однако проще всего заметить взаимное влияние, сотрудничество друг с другом людей, на предмет нагнетания страха, волей судьбы оказавшихся в темном переулке. Каждый шаг, каждый жест незнакомца нам кажется опасным и непредсказуемым и так же кажется ему. Вы прибавляете шаг и он прибавляет. А вдруг он маньяк, думаете Вы. А вдруг Вы маньяк, думает он и атмосфера накаляется. Вот Вы заерзали в кармане, Вы ищите, чем бы защититься если что, гремите ключами. Он слышит скрежет металла о металл… А потом Вы вместе выходите под ярко светящий фонарь и как Вам стало хорошо – сосед с рыбалки ночью возвращался…

Между людьми постоянно происходит либо сотрудничество, либо противодействие, не только это, но это прежде всего. Поэтому, с самого первого дня Вашего знакомства с нашим проектом Вы вступили со мной в отношения, те или иные. А я вступаю в отношения с Вами, этому есть название – даршан. В этом слове нет ничего особенного, за исключением того, что даршаном называют контакт с просветленным. Не то, чтобы просветленный был чем-то невероятно особенным или там не от мира сего – инопланетянином. Это можно понять на примере стекла обыкновенного, оконного. Когда Вы вступаете в контакт с другим человеком, сколько Вам лет? И все эти годы на Вашем стекле столько всего накопилось. Здесь мухи сидели, те мухи, что слетались к Вам на мед. Здесь свечка коптила, та свечка, которую Вы ставили за здравие или же за упокой. Здесь дети камнем фрамужену расколотили, трещины пошли. Сколько света проходит через Ваше такое оконное? Ровно столько благодати поступает через Вас. Поэтому так трудно дается общение, люди не столько сообщают благодать друг другу, сколько пытаются оконным налетом поглотить ее, и через это нагреваются.

Просветленный – он стекло протер, вот и все. Девяносто девять процентов света проходит через чистое стекло, девяносто девять процентов благодати, проходят через просветленного. Он может вовсе устранить стекло, я могу вовсе устраниться и не стоять между реальностью и человеком. Но тогда сразу возникает много трудностей. Человек видит реальность, вернее видит то, что видно через его замутненное стекло, но он не видит меня, не может распознать моего силуэта, я перпендикулярен и все. И тогда человек начинает говорить странные вещи, он начинает просто не понимать меня, просто не понимать того, о чем я ему говорю.

Я спрашиваю, посмотри, перед тобой реальность, видишь ли ты там Кундалини. Но человек не видит меня, и тогда он начинает пропускать мимо ушей вопрос о Кундалини. Он ищет меня, ему нужен я, а не Кундалини. И тогда он начинает говорить «задавайте конкретный вопрос, что для Вас есть Кундалини»? Он начинает отвечать вопросом на вопрос с тем, чтобы по ответам отыскать меня и потом уже поговорить о Кундалини.

А если он меня не находит, тогда я становлюсь для него некой абстракцией, и в соответствии с этим, абстракцией для него становиться и Кундалини, становиться тоже. И тогда ему бесполезно говорить, посмотри, вот мир, реальная жизнь – разве ты не видишь Кундалини? Жизнь, это не существительное, это глагол, глагол «что делается». Посмотри, разве ты не видишь этот процесс Кундалини. Посмотри вот сюда, вот у тебя самого, разве ты не видишь, происходит антиКундалини?!

Река течет, лес растет, облака плывут – реально не стоят на месте, Кундалини движется, движется только потому, что только реальное и может двигаться. Кундалини это рост, это движение вверх, навстречу небу.

Прим